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有一天小編在網上瀏覽信息的時候，看到一位網友說現在中小學教師工作時間滿30年之後可以主動選擇退休，這一個說法引起了小編的注意。身為教師的朋友們都知道平日雖然假期比較多，但是工作期間教師的工作量還是比較大的，而且從入職到退休幾十年的時間裡，大多數老師只是教一門比較固定的科目，每天做同一份工作十分無聊，很多老師都想過，如果能夠提前退休就好了。而這位網友的說法無疑道出了很多老師的心聲，且不說這個說法究竟是真是假，如果教師朋友真的可以提前選擇退休，想必很多老師都是非常支持的。 ... 之前還有一種說法是教師將會延遲退休年齡，到達了退休年齡的老師們還可以繼續留在一線崗位教書。小編覺得一線教師到了退休年齡的時候，已經將近60歲了。很多老師到了這個時候，更願意安享晚年，趁著退休期間，多到各個地方走一走，享受一下生活。 小編是非常支持教師工作期滿之後可以自由選擇是否退休的，這種做法給了很多老師自由選擇的權利。如果我們非常願意繼續站在講臺上教書，那麼便可以選擇留在校園，而如果想要好好放鬆一下，便可以選擇提前退休。如今教師退休之後，每個月仍然可以拿到一定的退休金，有的老師每個月的退休金甚至比工作時的收入還要多。 ... 是否考慮提前退休，需要各位教師朋友們從以下幾個方面考慮。首先就是個人的精力。如果工作期滿之後，我們仍然有精力從事教學工作，並且比較熱愛教學工作的話，提前退休是完全沒有必要的。有一些教師上了年紀之後，身體狀況每日愈下，讓他們強行留在教學崗位工作，的確有些差強人意。除此之外，教師除了教學工作以外，最大的動力便是評職稱了。如果能夠評上高級職稱，退休之後的工資也會更高一些。但是想要評上職稱並不容易，很多老師因為想要評上職稱而遲遲不肯退休。 儘管想法很美好，但是這一制度真正實施起來是比較困難的，而且也存在著諸多不利影響。 ... 首先，我國之所以有一個固定的退休年齡，自然是根據現實情況制定的。在退休年齡以前，大多數人仍然是有精力從事工作的。如果早早選擇退休，無疑是對自己作為一種勞動力資源的浪費。如果每一位教師工作期滿之後都選擇退休，學校很難及時補充新的教師資源，將會影響教學工作的效率。 老教師教學經驗比較豐富，很多家長都希望自己的孩子的課任老師能夠是一位老教師。如果這些教師積攢了幾十年的教學經驗，而輕易退休的話，也是一部分家長不願意看到的。作為家長，更願意自己的孩子有豐富經驗的老師進行教學。 ... 其次，現如今，我國逐步進入老齡化社會，勞動力資源本來就非常稀缺，隨著全面二孩政策的放開，未來對於教師的需求也是比較大的。如果教師行業率先採取了這一政策的話，其他行業的員工也有可能會為自己爭取這樣的權益。到時候勞動力市場可能會一片混亂。因為目前教師這個職業本身就是一個很具有爭議的職業，因為教師有寒暑假假期，這是其它職業不具備的優勢。所以在網上就經常會有取消教師帶薪假期的說法。 ... 很多教師在退休幾年之後，又選擇被學校返聘。反聘這種現象的存在，也說明了一些教師在退休之後還是會留戀在崗工作的狀態。有些老師可能在工作的時候覺得辛苦，但真正退休了之後，又覺得無聊。這種矛盾心理是非常正常的，就像我們上學的時候覺得如果能夠早日工作就好了，但是真正步入社會之後，又特別懷念上學的時光。 對於何時退休，每個人都有自己的想法。很多教師在退休之後並沒有停止工作，反而是在家裡開辦補習班，為更多學子傳播知識。你支持教師工作年限到達一定程度可以選擇自由退休這種做法嗎？

文章來源取自於：

壹讀 https://read01.com/7R5RK6d.html

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